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Lecture et élèves ayant une déficience intellectuelle

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Guide pédagogique et fiches d'enseignement de la compréhension en lecture auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle

Cycle scolaire: 

Ce guide pédagogique représente le fruit d’une recherche collaborative entre les professeures Céline Chatenoud et Catherine Turcotte, ainsi que quatorze enseignants provenant de trois commissions scolaires montréalaises (Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île, Commission scolaire de Montréal, Commission scolaire Marguerite- Bourgeoys). Le travail commun s’est déroulé de 2014 à 2017 et comportait un volet de formation et un volet de recherche-action.

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