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Épreuves de compréhension de textes courants pour les élèves de secondaire 1

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Cycle scolaire: 

Dans le cadre d’un projet de recherche et de formation continue, des outils pour soutenir l’évaluation et l’enseignement explicite de stratégies de compréhension de lecture à partir de textes courants ont été conçus. Ces épreuves ont été pensées dans une logique d’évaluation formative. Elles visent à dépister les besoins des élèves, organiser l’enseignement et pister les progrès.

Épreuves de compréhension de textes courants pour les élèves de la 4e année

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Cycle scolaire: 

Dans le cadre d’un projet de recherche sur l’enseignement de stratégies de lecture de textes courants, des épreuves de compréhension de lecture ont été conçues pour les élèves de la 4e à la 6e année. Deux épreuves analogues sont présentées pour chaque degré. Vous trouverez ici les épreuves s'adressant aux élèves de la 4e année du primaire.

Au début et à la fin de l’année scolaire, nous vous suggérons de choisir l’épreuve « Danger! Tornades », puis en janvier, « Attention aux avalanches! ».

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