Présentation de l'équipe de recherche ADEL

L'équipe de recherche ADEL est composée de 5 professeures chercheuses du département d''éducation et formation spécialisées de l'UQAM. Elles mènent des travaux de recherche au sujet des apprenants éprouvant des difficultés en littératie du préscolaire jusqu'au niveau postsecondaire. Cette équipe est heureusement et agréablement alimentée d'étudiants chercheurs à la maîtrise, au doctorat et de stagiaires postdoctoraux intéressés par ces problématiques.

Quoi de neuf ?

Nouvelle formation pour conseillers pédagogiques 24-25 octobre 2019

Approche d’enseignement articulant la lecture et l’écriture de textes informatifs entre la 4e et la 6e année du primaire

Cliquez ici pour vous inscrire : https://sites.grenadine.uqam.ca/sites/faculteeducation/fr/formation-lect...

N'hésitez pas à visiter notre page Facebook (Équipe de recherche Apprenants en Difficulté et Littératie - ADEL) !

https://fr-ca.facebook.com/adel.uqam/

Un nouveau guide pédagogique pour l'enseignement de la compréhension en lecture auprès des élèves ayant une déficience intellectuelle

Un guide pédagogique, des fiches d'enseignement et des épreuves feront progressivement leur apparition ici:

https://www.researchgate.net/project/intellectual-disability-and-reading...
Cliquez sur Project log

Transition maternelle-1re année: Un nouveau guide à l'intention des équipes-écoles

Catherine Turcotte et Nathalie Prévost ont mené une étude ayant pour objectif de décrire des modèles d’organisation et de collaboration d’équipes-écoles qui favorisent une transition réussie des apprentissages en écriture entre la maternelle et la 1re année en milieu défavorisé. Dans ce nouveau guide, vous trouverez des pistes pouvant guider la mise en oeuvre d’une telle transition réussie. À voir dans la section "documents à télécharger".